jueves, 23 de abril de 2020

¡Hasta pronto!

¡Muy buenos días a tod@s!

Como habréis recibido por cifra, hoy es mi último día y quería volver a recalcar el gran trabajo que habéis estado haciendo hasta hoy.

¡Seguir disfrutando con la investigación, la experimentación y el trabajo en equipo!

¡Un besote muy fuerte!


Cristina B.

lunes, 20 de abril de 2020

¡Vuelta al trabajo!

¡Muy buenos días a tod@s!

Como bien sabréis, hoy lunes comenzamos una nuevo periodo. Espero que hayáis podido disfrutar de la mejor manera posible durante estos días y hayáis recargado las pilas para continuar como hasta ahora.

¡Lo estáis haciendo genial desde el primer día!

¡Mucho ánimo en esta nueva etapa!


miércoles, 8 de abril de 2020

"VACACIONES"

Como bien sabéis, hoy comienza un nuevo periodo de descanso.

Tenemos que darnos la oportunidad a nosotr@s mismos para reflexionar y pensar sobre los avances que hemos hecho hasta el momento para intentar ser  mejores personas cada día.

Espero que estos días os sean amenos en la medida de lo posible.

¡Recordad que cada día que pasa es un día menos para que termine esta situación, sois un@s valientes!

¡Mucho ánimo y fuerza a tod@s!


Para subir el animo! | Frases, Frases inspiradoras, Frases bonitas

Tarea 3: La industrialización (Natalia Colio, 6º E.P.)

¡Estamos de vuelta! Y como no podría ser de otra manera, os vamos a exponer otro gran proyecto de la mano de Natalia (6º E.P.). 

Estoy segura de que su proyecto os va a dejar con la boca abierta.

¡Muy buen trabajo Natalia!





Tarea 3: Los helechos y los musgos (Deva, 5º E.P.)

¡Muy buenos días a tod@s!

Hoy vamos a comenzar retomando el mundo de los musgos y los helechos de la mano de Deva (5º E.P.). Como veréis en el vídeo, Deva nos explica con diferentes elementos la diferencia entre ellos.

¡Os va a encantar! ¡¡Muy buen trabajo Deva!!




martes, 7 de abril de 2020

Tarea 3: Las plantas fanerógamas (Olga, 5º E.P.)

¡Hola de nuevo a tod@s!

En este post, vamos a realizar un estudio de las plantas fanerógamas desde otro punto de vista.: Olga (5º E.P.) ha realizado un cuaderno de campo en el que explica qué son, incluyendo algunos ejemplos acompañados de imágenes.

¡Estoy segura de que os va a encantar su proyecto!









Tarea 3: Las plantas fanerógamas (Nora, 5º E.P.)

A continuación, vamos a ver el proyecto elaborado por Nora (5º E.P.). En él, analiza el concepto de las plantas fanerógamas así como sus partes, haciendo uso de imágenes.

¡Os va a encantar!


Tarea 3: La industrialización (Thais, 6º E.P.)

De la manos de Thais nos vamos a adentrar en otra época, la Industrialización, momento de cambios cruciales que supusieron una nueva organización social y laboral y marcó el inicio de nuevos e importantes inventos como el automóvil a motor entre otros.
En este vídeo descubriréis cómo se trabajaba, quiénes y en qué condiciones lo hacían, ejemplos de transportes que se inventaron, la organización social de las sociedades...

¡No os lo podéis perder!


Tarea 3: Musgos y helechos (Andrés, 5º E.P.)

En esta nueva entrada os presentamos el trabajo elaborado por Andrés (5º E.P.) sobre "los musgos y los helechos". En él, Andrés realiza una aproximación al concepto de los helechos y los musgos y finaliza con una ilustración comparativa de ambos seres vivos.

¡Muy buen trabajo!


Tarea 3: La nutrición de las plantas (Urko y Lucas, 5º E.P.)

¡Muy buenos días a tod@s!

Hoy comenzaremos presentando el proyecto elaborado por Urko y Lucas (5º E.P.) relacionado con las plantas. Como podréis comprobar al final de la presentación, han realizado un experimento que tendrá sus resultados en unos días. Así que estad atentos al blog, porque en unos días publicaremos los resultados de su investigación.

lunes, 6 de abril de 2020

Tarea 3: Juego de las plantas (María Parishkura, 5º E.P.)

¡Con esta publicación os vais a quedar con la boca abierta!

María Parishkura (5º E.P.) ha realizado un juego de mesa que os podrá servir de guía para elaborar vuestro propio tablero y así practicar los contenidos trabajados en el tema de las plantas. 

¡Gran trabajo María!





Tarea 3: La idustrialización (David Peña, 6º E.P.)

¡Muy buenos días a tod@s!

Hoy vamos a comenzar exponiendo el proyecto elaborado por David Peña relacionado con "la Industrialización". Como podréis comprobar, David realiza una visión general de qué es, cuándo tuvo lugar y cuáles fueron las características más significantes de la época.

¡Espero que lo disfrutéis mucho!

viernes, 3 de abril de 2020

Task 2: The menstrual cycle (Jana, 6th grade)

In this post, we'll talk about Jana´s project!
She has done an incredible summary about an important topic: The menstrual cycle.



Task 2: Subtropical climate and vegetation (Olga, 5th grade)

Good morning everybody!

Today we are going to appreciate the fabulous Olga´s project (5th grade). 
As you can see, Olga has been studying the 'Subtropical climate and vegetation'.

Hope you enjoy it!







jueves, 2 de abril de 2020

Task 2: Mountain climate and vegetation (David Fernández,5th grade)

Good afternoon!

Today, we are going to talk about several project.
We start with David Fernández's project (5th grade), which talk to us about the "Mountain climate"and gives us as an example of this kind of climate: The Teide's volcano

I hope you enjoy it!



miércoles, 1 de abril de 2020

Task 2: Human reproduction (Daniel Pérez, 6th grade)

Hi again!

Here we have the fantastic Daniel´s project (6th grade) about Human reproduction!

Well done!!!

Task 2: Atlantic climate and vegetation in Ireland (Urko, Andrés and Lucas, 5th grade)

Good morning everybody!

I hope you are full of energy! Today we are going to start talking about the incredible project "Atlantic Climate in Ireland" which has been done for Urko, Andrés, and Lucas (5th grade).

I am sure that you will like it!

martes, 31 de marzo de 2020

Task 2: Human reproduction (David Peña, 6th grade)

In this post, we are going to talk about David Peña's project.

As you can see, he has done a mural with information related to Human reproduction.

I hope you enjoy it! Well done David!




Task 2: Mediterranean-Continental climate and vegetation (Victoria, 5th grade)

Good morning everybody!

Today we are going to start with Victoria´s project! She has done an incredible job about the Mediterranean-Continental climate:


 MEDITERRANEAN CONTINENTAL  CLIMATE
In zones where the climate is Mediterranean Continental, the temperatures vary a lot during the year.
In summer, the temperatures are very hot, and in winter, the temperatures are very cold.
The precipitation is low, it rains mostly in autumn and spring.

The vegetation that grows with this climate is:
Cork oak, Portuguese oak and Holm oak.
Steepe (grasses and thorny bushes)
Mediterranean Continental climate, is characterized by hot, dry summers and cool, wet winters and located between about 29 and 33 degrees north of the Equator and on the western sides of the continents.
For example, in the north of Israel, the climate is Mediterranean Continental, and the vegetation is:

Palestine oak
 And Pistacia terebinthus





lunes, 30 de marzo de 2020

Task 2: The pregnancy (Natalia, 6th grade)

In this post we talk about Natalia´s project!

She has done a complete study about humans and other living things´pregnancy.

It is an incredible job than I´m sure you´ll like it!


Task 2: Subtropical climate (Desiré and Olga, 5th grade)

Hi again!

In this case, we are going to talk about Desiré and Olga´s project.
As you can see they have done the Subtropical climate.






Task 2: Sexual reproduction (Thais, 6th grade)

Good morning everybody!

I hope all you are well!

Today we are going to add several projects so, at the moment, we are going to talk about the Thais´ project! She has done a general summary about some aspects related to the different kinds of reproduction going on with the human reproduction.

I hope you enjoy it!




viernes, 27 de marzo de 2020

Task 2: Human reproduction (Raquel, 6th grade)

Hi again!

In this case, we are going to show you the Raquel Solana´s project (6th grade). She has included a valious information about the different kinds of reproduction with some examples and a lot of information about the human reproduction.

Enjoy it!


Task 2: Climate and vegetation (Deva, 5th grade)

Good morning!

As you know, during this week we are working about a new project in the 5th grade: "Climate and vegetation".

In this case, we are going to show you the Deva´s project which is fantastic!

I hope you enjoy it!


jueves, 26 de marzo de 2020

Tarea 1: El cambio climático (Nora, 5º E.P.)

¡Muy buenos días a todos y a todas!

Un día más, seguimos compartiendo nuestros proyectos y esfuerzos. Esta vez, de la mano de Nora Sánchez (5º E.P.). 

En este caso, Nora se centra en explicar de algunos motivos por los que se está produciendo el cambio climático, así como una serie de acciones y medidas que podemos realizar para aminorar esta situación.

¡Muchas gracias por tu aportación!


martes, 24 de marzo de 2020

Tarea 1: El medio ambiente (Daniel, 6º E.P.)

¡Buenas tardes!

En esta ocasión os vamos a presentar el trabajo que ha realizado Daniel Pérez (6º E.P.). En él habla sobre las consecuencias que se producen en el mismo como consecuencias de nuestras acciones, así como los tipos de climas.


 

Tarea 1: Elementos de la naturaleza (Deva,5º E.P.)

¡Seguimos subiendo nuevo material!

En este caso, le toca el turno a Deva Linares (5º E.P.). En su proyecto, Deva nos habla sobre los diferentes tipos de elementos que tiene la naturaleza.

¡Os va a gustar muchísimo!


Tarea 1: Tipos de energías (Urko y Andrés, 5º E.P.)

¡Muy buenos días!

Espero que estéis disfrutando del blog que poco a poco vamos construyendo. 
En esta entrada vamos a incluir el gran trabajo realizado por Andrés Pérez (5º E.P.) y Urko Vicente Elordi (5º E.P.).
En este caso, ellos se han centrado en otro tema que afecta directamente al medio ambiente: los diferentes tipos de energías y cómo afecta su utilización en el medio.

¡Muy buen trabajo chicos!




lunes, 23 de marzo de 2020

Tarea 1: El coronavirus y el medio ambiente (Natalia, 6º E.P.)

¡Buenas tardes!

Aquí os dejo el gran trabajo que ha realizado Natalia Colio (6º E.P.). 

Como podréis observar, Natalia nos habla en profundidad de un tema que está muy presente en la actualidad: el coronavirus. 
En él analiza las consecuencias de su presencia en el medio ambiente. ¿Tendrán algo que ver nuestras acciones? ¡Descúbrelo!


Tarea 1: Cómo reciclar un coche (Olga, 5º E.P.)

¡Seguimos recibiendo muy buenas propuestas relacionadas con el medio ambiente!

Olga Hernández (5º E.P.) ha realizado un proyecto relacionado con "cómo reciclar un coche para ayudar al medio ambiente". ¡Muy buen trabajo Olga!






Tarea 1: Cuestiones clave sobre el medio ambiente (Thais, 6º E.P.)

¡Muy buenos días!

Hoy os vamos a enseñar varios trabajos realizados por vuestros compañeros y compañeras.

Comenzaremos con el gran trabajo realizado por Thais Del Campo (6º E.P.). En él analiza varias grandes cuestiones relacionadas con el medio ambiente que nos permitirán reflexionar sobre nuestras acciones y la repercusión de las mismas en nuestro planeta.

¡Os va a encantar!





viernes, 20 de marzo de 2020

Tarea 1: El medio ambiente (Ángela, 5º E.P.)

¡Buenos días!

Hoy os vamos a mostrar un nuevo proyecto realizado por Ángela Zamora (5º E.P.).

¡Seguro que os va a encantar!






jueves, 19 de marzo de 2020

Tarea 1: El medio ambiente (David, 6º E.P.)

¡Buenos días de nuevo!

Ya hemos empezado a recibir vuestros proyectos sobre el medio ambiente y tenemos la suerte de poder disfrutar de ellos desde hoy.

Aquí os incluyo el trabajo realizado por David Peña (6º E.P.).

¡Gran trabajo elaborado utilizando las tecnologías!



¡Bienvenidos y bienvenidas!

¡Muy buenos días!

Como podéis observar este blog va a estar dirigido a compartir, observar y aprender los trabajos que vamos a ir realizando los alumnos y las alumnas de 5º y 6º en Ciencias y Science a partir de ahora.

A medida que vayamos recibiendo vuestros proyectos, TODOS y TODAS podréis disfrutar de ellos aquí incluyendo vuestras opiniones y aportaciones.

¡Qué empiece la Ciencia!

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