¡Hasta pronto!

¡Muy buenos días a tod@s!

Como habréis recibido por cifra, hoy es mi último día y quería volver a recalcar el gran trabajo que habéis estado haciendo hasta hoy.

¡Seguir disfrutando con la investigación, la experimentación y el trabajo en equipo!

¡Un besote muy fuerte!

Cristina B.

¡Vuelta al trabajo!

¡Muy buenos días a tod@s!

Como bien sabréis, hoy lunes comenzamos una nuevo periodo. Espero que hayáis podido disfrutar de la mejor manera posible durante estos días y hayáis recargado las pilas para continuar como hasta ahora.

¡Lo estáis haciendo genial desde el primer día!

¡Mucho ánimo en esta nueva etapa!

"VACACIONES"

Como bien sabéis, hoy comienza un nuevo periodo de descanso.

Tenemos que darnos la oportunidad a nosotr@s mismos para reflexionar y pensar sobre los avances que hemos hecho hasta el momento para intentar ser  mejores personas cada día.

Espero que estos días os sean amenos en la medida de lo posible.

¡Recordad que cada día que pasa es un día menos para que termine esta situación, sois un@s valientes!

¡Mucho ánimo y fuerza a tod@s!

Tarea 3: La industrialización (Natalia Colio, 6º E.P.)

¡Estamos de vuelta! Y como no podría ser de otra manera, os vamos a exponer otro gran proyecto de la mano de Natalia (6º E.P.). 

Estoy segura de que su proyecto os va a dejar con la boca abierta.

¡Muy buen trabajo Natalia!

Tarea 3: Los helechos y los musgos (Deva, 5º E.P.)

¡Muy buenos días a tod@s!

Hoy vamos a comenzar retomando el mundo de los musgos y los helechos de la mano de Deva (5º E.P.). Como veréis en el vídeo, Deva nos explica con diferentes elementos la diferencia entre ellos.

¡Os va a encantar! ¡¡Muy buen trabajo Deva!!

Tarea 3: Las plantas fanerógamas (Olga, 5º E.P.)

¡Hola de nuevo a tod@s!

En este post, vamos a realizar un estudio de las plantas fanerógamas desde otro punto de vista.: Olga (5º E.P.) ha realizado un cuaderno de campo en el que explica qué son, incluyendo algunos ejemplos acompañados de imágenes.

¡Estoy segura de que os va a encantar su proyecto!

Tarea 3: Las plantas fanerógamas (Nora, 5º E.P.)

A continuación, vamos a ver el proyecto elaborado por Nora (5º E.P.). En él, analiza el concepto de las plantas fanerógamas así como sus partes, haciendo uso de imágenes.

¡Os va a encantar!

Tarea 3: La industrialización (Thais, 6º E.P.)

De la manos de Thais nos vamos a adentrar en otra época, la Industrialización, momento de cambios cruciales que supusieron una nueva organización social y laboral y marcó el inicio de nuevos e importantes inventos como el automóvil a motor entre otros.

En este vídeo descubriréis cómo se trabajaba, quiénes y en qué condiciones lo hacían, ejemplos de transportes que se inventaron, la organización social de las sociedades...

¡No os lo podéis perder!

Tarea 3: Musgos y helechos (Andrés, 5º E.P.)

En esta nueva entrada os presentamos el trabajo elaborado por Andrés (5º E.P.) sobre "los musgos y los helechos". En él, Andrés realiza una aproximación al concepto de los helechos y los musgos y finaliza con una ilustración comparativa de ambos seres vivos.

¡Muy buen trabajo!

Tarea 3: La nutrición de las plantas (Urko y Lucas, 5º E.P.)

¡Muy buenos días a tod@s!

Hoy comenzaremos presentando el proyecto elaborado por Urko y Lucas (5º E.P.) relacionado con las plantas. Como podréis comprobar al final de la presentación, han realizado un experimento que tendrá sus resultados en unos días. Así que estad atentos al blog, porque en unos días publicaremos los resultados de su investigación.

Tarea 3: Juego de las plantas (María Parishkura, 5º E.P.)

¡Con esta publicación os vais a quedar con la boca abierta!

María Parishkura (5º E.P.) ha realizado un juego de mesa que os podrá servir de guía para elaborar vuestro propio tablero y así practicar los contenidos trabajados en el tema de las plantas. 

¡Gran trabajo María!

Tarea 3: La idustrialización (David Peña, 6º E.P.)

¡Muy buenos días a tod@s!

Hoy vamos a comenzar exponiendo el proyecto elaborado por David Peña relacionado con "la Industrialización". Como podréis comprobar, David realiza una visión general de qué es, cuándo tuvo lugar y cuáles fueron las características más significantes de la época.

¡Espero que lo disfrutéis mucho!

Task 2: The menstrual cycle (Jana, 6th grade)

In this post, we'll talk about Jana´s project!
She has done an incredible summary about an important topic: The menstrual cycle.

Task 2: Subtropical climate and vegetation (Olga, 5th grade)

Good morning everybody!

Today we are going to appreciate the fabulous Olga´s project (5th grade). 

As you can see, Olga has been studying the 'Subtropical climate and vegetation'.

Hope you enjoy it!

Task 2: Mountain climate and vegetation (David Fernández,5th grade)

Good afternoon!

Today, we are going to talk about several project.
We start with David Fernández's project (5th grade), which talk to us about the "Mountain climate"and gives us as an example of this kind of climate: The Teide's volcano

I hope you enjoy it!

Task 2: Human reproduction (Daniel Pérez, 6th grade)

Hi again!

Here we have the fantastic Daniel´s project (6th grade) about Human reproduction!

Well done!!!

Task 2: Atlantic climate and vegetation in Ireland (Urko, Andrés and Lucas, 5th grade)

Good morning everybody!

I hope you are full of energy! Today we are going to start talking about the incredible project "Atlantic Climate in Ireland" which has been done for Urko, Andrés, and Lucas (5th grade).

I am sure that you will like it!